Com a chegada do novo modelo híbrido de ensino, como o docente poderá repensar seu planejamento de aulas? De que forma o design educacional pode colaborar com esse processo? Este curso tem como objetivo promover a discussão, para posterior vivência prática, de conceitos associados ao design de aprendizagem, e o impacto do planejamento de aulas no modelo híbrido, considerando os diferentes contextos emergentes. Para isso, evidenciamos elementos que compõem o processo de design educacional, visando ao planejamento de aulas que favoreçam a integração de potencialidades dos modos presencial e remoto, a fim de desenvolver competências cognitivas e socioemocionais no contexto cultural contemporâneo.