Descubra uma abordagem abrangente sobre a promoção de habilidades socioemocionais na adolescência, incluindo desde a definição de competências até a implementação de frameworks e o uso de diálogos com a neurociência educacional.

Este curso é destacado por sua abordagem prática e abrangente no desenvolvimento de competências socioemocionais na adolescência. Ele prioriza a aplicação prática da neurociência educacional, fornecendo insights sobre o desenvolvimento do cérebro emocional dos adolescentes e sua relação com o ensino eficaz de habilidades socioemocionais.

A análise criteriosa de diferentes frameworks socioemocionais capacita os participantes a escolherem modelos alinhados com as necessidades de suas instituições. O curso aborda a integração do currículo socioemocional às propostas da BNCC e do Novo Ensino Médio, oferecendo orientações práticas para alinhar competências socioemocionais aos requisitos curriculares.

Explorar modelos na saúde em contraposição aos modelos educacionais promove uma compreensão mais ampla das abordagens para o desenvolvimento socioemocional. O foco em estratégias práticas de ensino diferencia o curso, oferecendo insights sobre como ensinar habilidades socioemocionais de maneira eficaz no ambiente escolar.

Outro diferencial é a capacitação em análise comportamental e monitoramento escolar, permitindo que os participantes identifiquem processos comportamentais, apliquem métodos de análise comportamental do adolescente e selecionem estratégias para otimizar o monitoramento das habilidades socioemocionais.

Esses elementos combinados proporcionam uma experiência única de aprendizado, preparando os participantes para enfrentar desafios específicos relacionados ao desenvolvimento integral na adolescência por meio de competências socioemocionais.