Encontre subsídios para pensar as dificuldades de aprendizagem na alfabetização a partir de um movimento reflexivo, com práticas pedagógicas que considerem os estudantes como sujeitos integrais, históricos, sociais e participantes de experiências coletivas.

O curso aqui proposto busca corroborar com o cursista na ampliação de sua compreensão acerca da forma como a infância tem sido pensada ao longo da história e os impactos dessa construção histórica nos modos de organização das práticas pedagógicas atuais destinadas à inserção da criança no universo dos conhecimentos sistematizados pela escola. 

O desenvolvimento do curso se justifica pela necessidade de apoiar o professor alfabetizador na organização de ambientes pedagógicos que sejam favorecedores da aprendizagem e desenvolvimento da criança durante o seu percurso nos anos destinados à alfabetização.

Em até 10x de R$ 72,00 sem juros