Adquira uma compreensão abrangente e crítica da alfabetização e do letramento em Matemática e prepare-se para uma prática pedagógica mais eficaz e contextualmente informada.

O objetivo deste curso é proporcionar uma compreensão abrangente da Alfabetização e Letramento na Matemática no contexto brasileiro, abordando distinção de conceitos, linguagem Matemática, importância da leitura, formação de alunos escritores e a relação com a BNCC.

Aborda a distinção entre alfabetização e letramento, destacando suas aplicações no contexto educacional brasileiro. Suas reflexões também destacam a integração da alfabetização e do letramento na Matemática, reconhecendo a distinção entre esses conceitos e promovendo uma compreensão holística.

A ênfase na conexão entre leitura, representações matemáticas e práticas de letramento enriquece o ensino da Matemática, adaptando-o às necessidades individuais dos alunos. A abordagem do repertório literário na educação matemática enfatiza a importância da literatura na aprendizagem.

Ainda, a discussão sobre a presença da leitura na BNCC demonstra a adesão às diretrizes nacionais, e a abordagem crítica da avaliação prioriza uma avaliação significativa.

Essas reflexões diferenciais, por fim, capacitam os participantes a aprimorar suas práticas pedagógicas na Matemática, tornando-as mais informadas e eficazes, proporcionando uma educação enriquecedora para os alunos.

Em até 10x de R$ 72,00 sem juros