É possível parcelar em até 6x de R$ 78,83.

Nós aprendemos aquilo que nos emociona. O que você acha dessa afirmação?  

A emoção tem um papel importante no aprendizado e talvez você ou já tenha estudado sobre isso ou experienciado essa relação, como estudante ou docente. Lembra daquele calafrio antes da avaliação ou de uma aula em que os seus alunos e alunas sempre comentam com você? O diálogo entre a emoção está presente em exemplos como esse e tantos outros e até mesmo o tom de voz do professor pode ser um desencadeador emocional.

Neste curso, vamos entender mais sobre essa relação – emoção e aprendizagem – sob o olhar da Neurociência e compreender que a emoção é biológica, é um programa de ação e não há como controlá-la. No entanto, podemos aprender a identificar e a gerenciar essas emoções, seja com nós mesmos ou nas nossas práticas em sala de aula e esse pode ser um ponto favorável para a aprendizagem.

Objetivos

• Compreender a relação entre as emoções e a aprendizagem do ponto de vista da Neurociência.
• Reconhecer os diferentes tipos de emoção.
• Discutir o papel do erro e das famílias no que diz respeito às emoções e ao processo de aprendizagem.
• Relacionar os conceitos teóricos das bases neurobiológicas da emoção — o sistema de recompensa cerebral e o sequestro da amígdala —, com ações na sala de aula.
• Refletir sobre práticas para a sala de aula e para si próprio a respeito do desenvolvimento da habilidade de reconhecer as próprias emoções.