É possível parcelar em até 6x de R$ 78,83.

Avaliar faz parte do nosso dia a dia. Como professores e professoras, é nossa responsabilidade verificar se o aluno aprendeu ou não aqueles conhecimentos que devem ser aprendidos no nosso curso.

Sabemos que o sistema educacional brasileiro requer que apresentemos o resultado da aplicação de algum tipo de instrumento pelo qual verificamos se tal aprendizagem aconteceu. No entanto, a importância da avaliação vai muito além dessa prestação de contas às instâncias educacionais. Afinal, é por meio da avaliação que podemos ver se os objetivos de aprendizagem foram atingidos.

É também por meio dela que conseguimos obter evidências do progresso dos alunos e, como consequência, podemos promover a aprendizagem ao usar os resultados ou as evidências que coletamos para oferecer uma devolutiva, ou feedback, para os alunos e, dessa forma, ajudá-los a ver onde precisam melhorar. 

Neste curso, transitaremos entre o teórico e o prático ao aprofundarmos reflexões relativas aos conceitos fundamentais subjacentes ao ato de avaliar que embasam os diferentes propósitos para avaliar e a elaboração de instrumentos avaliativos de qualidade tanto para a avaliação formativa (ou avaliação para aprendizagem), quanto para a avaliação somativa (ou avaliação da aprendizagem). 

Objetivos

• Reconhecer a importância da inserção da avaliação alinhada aos objetivos de aprendizagem no planejamento de cursos e aulas.
• Discutir os princípios fundamentais da avaliação.
• Reconhecer os propósitos e funções da avaliação.
• Reconhecer as modalidades de avaliação tradicional e formativa.
• Elaborar instrumentos avaliativos para uma avaliação formativa.